学生不交作业、扰乱课堂、情绪对抗、沉迷手机……面对一个个令人头疼的“问题行为”，许多老师苦于找不到有效的应对方式，只能靠忍、靠吼、靠压制硬撑班级运转。但学生真的是“教不会”吗？

本书聚焦一线教师最常见的20多个学生行为难题，系统解析其背后的心理动因，提供60多种可操作、可复制、可持续的应对策略。作者结合二十多年教学实践及心理学理论，围绕情境识别、情绪回应、谈话话术、规则重建、家校沟通等关键环节，帮助一线教师“看得清问题，拿得出办法”，实现“有温度、也有章法”的班级管理。

陈彩虹

深圳市南山外国语学校（集团）华侨城小学语文高级教师，“深圳市优秀教师”“深圳市中小学‘我最喜爱的班主任’”“南山区精英教师”。

深耕教育一线，长期担任班主任，致力于学生心理研究和校家协同研究，所带班级因出色的综合素质和创新能力荣获“全国特色中队”荣誉称号。教学之余，笔耕不辍，撰写了50余万字的班级教育故事，记录学生成长点滴，引领家长协同育人，为教育研究留下宝贵的一手资料